Juventino Gonzalo López Cañedo

Juventino Gonzalo López Cañedo

Aprendizaje esperado:

  • Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia con los cuentos.

Aprendizaje esperado:

  • Muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas

Aprendizaje esperado:

  • Elaborar un recetario de cocina.

Aprendizaje esperado:

  • Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.

Aprendizaje esperado:

  • Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.

TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS A REVISAR:

G S 6 PRIM

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

  • Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes.

  • Elaborar guías de autoestudio a través del análisis de diferentes tipos de preguntas, como las que se utilizan para construir cuestionarios exámenes

Los reactivos de un examen.

  • Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.

Las biografías y las autobiografías.

  • Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías.

Oraciones simples y oraciones compuestas.

  • Usa oraciones compuestas para escribir.

Pronombres de primera y tercera personas.

  • Identificación y uso correcto de los pronombres personales en nuestra lengua.

Nexos: conjunciones y preposiciones.

  • Usa correctamente oraciones compuestas al escribir.

TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS A REVISAR:

G S 5 pRIM

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

  • Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Reescribir relatos históricos para publicarlos.

  • Organiza un texto con párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencional.

Analiza fábulas y refranes.

  • Identifica las características de las fábulas y sus semejanzas y diferencias con los refranes.
  • Interpreta el significado y función de las fábulas.
  • Interpreta el significado y función de los refranes.

Anuncios publicitarios.

  • Identifica las características y la función de las frases publicitarias.

Adverbios y frases que modifican al verbo.

  • Identifica los recursos retóricos en la publicidad.

Leyendas.

  • Identifica las características de las leyendas.

Los nexos.

  • Emplea nexos para para darle cohesión a los textos escritos.

TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS A REVISAR:

G S 4.PRIM

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

  • Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Descripción de los personajes del cuento infantil.

  • Lee narraciones de la tradición literaria infantil.

Explorar y llenar formularios, martes 4 octubre.

  • Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios.

Los textos informativos.

  • Explora textos informativos y analiza su función y contenidos.

Recursos para resumir.

  • Lee textos informativos breves y analiza su organización.

Seleccionar un cuento para reescribirlo.

  • Escribe narraciones de invención propia.

Escribir un cuento.

  • Escribe narraciones de invención propia.

TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS A REVISAR:

G S 3 PRIM

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

  • Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Lectura de narraciones de diversos géneros.

  • Lee narraciones de la tradición literaria infantil.

Documentos de identidad.

  • Reconoce documentos oficiales que se relacionan con su identidad.

Los textos informativos.

  • Explora textos informativos y analiza su función y contenidos.

El ritmo y la rima en las canciones.

  • Entona y comparte canciones infantiles.

Qué dicen las canciones.

  • Entona y comparte canciones infantiles.

Canciones similares y diferentes.

  • Entona y comparte canciones infantiles.

TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

G S 2 pRIM

Uso del verbo en infinitivo en los reglamentos.

  • Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Intercambio de experiencias de lectura.

  • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.

La biblioteca.

  • Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.

Textos literarios e informativos.

  • Recomienda materiales de lectura de su preferencia.
  • Participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.

Rimas y coplas.

  • Aprender y reinventar rimas y coplas.

Las partes de los anuncios publicitarios.

  • Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.
  • Explora publicidad impresa en diferentes publicaciones y reconoce algunas de sus características: imágenes llamativas que pueden comunicar algo o solo ser ilustrativas, con textos breves o sin texto.

Uso de los adjetivos calificativos y frases adjetivas.

  • Describe y dibuja anuncios considerando las características observadas por el al explorar anuncios publicitarios impresos y formalizados, por el docente.

Liceo del Sur A.C.

Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.