Martes, 26 Octubre 2021 12:00

26 DE OCTUBRE "TEMARIO Y APUNTES" ESPAÑOL 3°A SECUNDARIA Destacado

Escrito por

LISTA DE APUNTES Y TEMARIO 1° TRIMESTRE DE LA MATERIA ESPAÑOL 3 DE 3°A SECUNDARIA PRESENCIAL Y VIRTUAL

 

 

Buenas tardes alumnos:

En este artículo les comparto por única ocasión información acerca del temario y los apuntes que debemos tener TANTO ALUMNOS PRESENCIALES COMO VIRTUALES hasta el día 8 de octubre de 2021 en nuestra libreta de ESPAÑOL 3.

Es importante que tengamos nuestra libreta en orden, pues este aspecto se tomará como derecho a presentar la evaluación escrita de este primer periodo, la cual abarcará desde el día 13 de septiembre al 8 de octubre.

TEMARIO Y APUNTES DE LA LIBRETA  1° TRIMESTRE HASTA EL DÍA 8 DE OCTUBRE 2021

1. HOJA DE PRESENTACIÓN DE LA MATERIA, la cual deberá tener la siguiente información:

a) Liceo del Sur A.C

b) Español III

c) Profa. Angélica Ramos Moreno

d) Correo:Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

e) Zoom ID: 943 821 5887

f) Código: mnh7ed

g) Nombre del alumno

h) Horario: Lunes, Miércoles, Jueves y Viernes.

i) Ciclo Escolar 2021-2022

2. Portada del trimestre 1, acompañada de un dibujo alusivo a la materia de ESPAÑOL.

3. ACTIVIDAD 1 Y TAREA 1: Las indicaciones de esta tarea están en el siguiente artículo del blog: 1 de Septiembre 2021 Actividades en clase 3° A Secundaria

4. EN EL CASO DE ALUMNOS VIRTUALES, TENER LA EVIDENCIA DE LA ACTIVIDAD DEL SIGUIENTE ARTÍCULO DEL BLOG: 2 de septiembre - Actividades en clase 3° A Secundaria.

5. TAREA 2: LECTURA DEL CUENTO "CARTA A UNA SEÑORITA EN PARÍS" , LAS INDICACIONES DE ESTA TAREA SE ENCUENTRAN EN EL SIGUIENTE ARTÍCULO: 3 de septiembre - Actividad Español 3°A Secundaria.

6. APUNTES SOBRE LA HISTORIETA (TEMA DE REPASO DE 2° DE SECUNDARIA)

IMG 20211025 141424IMG 20211025 141424

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA MATERIA:

IMG 20211025 141430

8. EVIDENCIA DE LA ACTIVIDAD Y LA TAREA 4 TITULADA "USOS DE LA COMA", LAS INDICACIONES SE ENCUENTRAN EN EL SIGUIENTE ARTÍCULO DEL BLOG Y OJO, SE TIENEN QUE ESCRIBIR EN LA LIBRETA TANTO LA DEFINICIÓN DE LA COMA COMO LOS DIFERENTES USOS QUE APARECEN EN LA IMAGEN DEL ARTÍCULO: 9 de septiembre - ACTIVIDAD EN CLASE ESPAÑOL: USOS DE LA COMA 3°A SECUNDARIA VIRTUAL.

9. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL 1° TRIMESTRE:

IMG 20211025 141516

10. TAREA 5 "LOS FORMULARIOS", LAS INDICACIONES ESTÁN EN EL SIGUIENTE ARTÍCULO: 13 DE SEPTIEMBRE - TAREA ESPAÑOL 3 "LOS FORMULARIOS".

11. TAREA 6: BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE EL FORMULARIO QUE LES TOCÓ CUANDO ASIGNAMOS LOS EQUIPOS DE TRABAJO Y ESCRIBIRLA EN LA LIBRETA.

12. APUNTES SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LOS FORMULARIOS, LAS INDICACIONES ESTÁN EN EL SIGUIENTE ARTÍCULO: 17 DE SEPTIEMBRE - ACTIVIDADES ESPAÑOL 3°A "PROYECTO: LOS FORMULARIOS".

13. APUNTES SOBRE EL PROYECTO 2 "ANALIZAR PUBLICIDAD A TRAVÉS DE ENCUESTAS":

IMG 20211025 141613IMG 20211025 141613IMG 20211025 141613IMG 20211025 141613

14. TAREA 7: BUSCAR EN EQUIPOS UN ANUNCIO PUBLICITARIO PARA TRABAJAR DURANTE EL PROYECTO, SE PODÍA IMPRIMIR O RECORTAR DE ALGÚN PERIÓDICO O REVISTA EL ANUNCIO Y PEGARLO EN LA LIBRETA, O BIEN DIBUJARLO EN LA LIBRETA.

15. TAREA 8: EVIDENCIA EN LA LIBRETA DE LA TAREA 8 "LAS FIGURAS RETÓRICAS", LAS INDICACIONES ESTÁN EN EL SIGUIENTE ARTÍCULO: 24 DE SEPTIEMBRE - TAREA ESPAÑOL 3°A SECUNDARIA "FIGURAS RETÓRICAS".

16. ACTIVIDAD EN CLASE: ESCRIBIR EN LA LIBRETA Y POR EQUIPOS LAS PREGUNTAS QUE APLICARÁN PARA SU ENCUESTA.

17. TAREA 9: APLICAR SU ENCUESTA A MÍNIMO 6 PERSONAS POR EQUIPO Y PASAR SUS RESULTADOS EN UNA TABLA Y/O GRÁFICA ESCRITA EN LA LIBRETA. LAS INDICACIONES DE ESTA TAREA SE ENCUENTRAN EN EL SIGUIENTE ARTÍCULO: 27 DE SEPTIEMBRE- TAREA ESPAÑOL 3°A "ENCUESTA SOBRE ANUNCIOS PUBLICITARIOS".

18. APUNTES SOBRE EL INFORME DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA:

IMG 20211025 141723IMG 20211025 141723

19. BORRADOR ESCRITO EN LA LIBRETA DEL INFORME DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS QUE APLICARON EN EQUIPO.

20. APUNTES SOBRE LOS PASOS A SEGUIR DURANTE EL PROYECTO 3 "ESCRIBIR ENSAYOS DE UN TEMA DE INTERÉS":

IMG 20211025 141744

 

21. APUNTES SOBRE CARACTERÍSTICAS DEL ENSAYO:

IMG 20211025 141744IMG 20211025 14174422. EVIDENCIA EN LA LIBRETA DE LA TAREA 10 DEL ARTÍCULO DEL BLOG "BUSCAR FUENTES DE INFORMACIÓN", LAS INDICACIONES SE ENCUENTRAN EN EL SIGUIENTE ARTÍCULO: 6 DE OCTUBRE TAREA ESPAÑOL 3°A SECUNDARIA "BUSCAR FUENTES DE INFORMACIÓN PARA ESCRIBIR EL ENSAYO".

23. APUNTES SOBRE LAS FICHAS DE TRABAJO:

IMG 20211025 141753

24. TAREA 11: "ELABORAR UNA FICHA DE TRABAJO", LAS INDICACIONES SE ENCUENTRAN EN EL SIGUIENTE ARTÍCULO 7 DE OCTUBRE 2021 TAREA ESPAÑOL 3°A SECUNDARIA "ELABORAR FICHAS DE TRABAJO PARA RECOPILAR INFORMACIÓN DEL TEMA".

25. APUNTES SOBRE DIFERENCIAS ENTRE DATOS, OPINIONES Y ARGUMENTOS:

IMG 20211025 141803

26. TAREA 12: "SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LA INFORMACIÓN", LAS INDICACIONES DE LA TAREA SE ENCUENTRAN EN EL SIGUIENTE ARTÍCULO: 8 DE OCTUBRE TAREA ESPAÑOL 3°A SECUNDARIA "COMPARAR LA INFORMACIÓN DE DOS FUENTES".

 

Hasta aquí llegarían los apuntes que tomaremos en cuenta para la EVALUACIÓN DEL 1° TRIMESTRE DE ESPAÑOL III, por tanto, si hay algún apunte o tarea que no tengamos, es importante realizarla y entregarla antes de iniciar el periodo de evaluaciones, en primer lugar para no afectar a nuestro promedio de este 1° periodo ni perder el derecho a evaluación y en segundo lugar porque, una vez pasadas nuestras evaluaciones, NO SE RECIBIRÁN TAREAS NI APUNTES ATRASADOS.

Cualquier duda o comentario con respecto a estas indicaciones, estoy al pendiente. Saludos y excelente semana a todos.

Visto 1441 veces
Angélica Ramos Moreno
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Conoce nuestro “MODELO EDUCATIVO” y sus fundamentos visitando el siguiente enlace: Ver Modelo Educativo

Liceo del Sur A.C.

Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.