TAREA 4 DEL PROYECTO 13 "LAS FUENTES DE INFORMACIÓN CONFIABLES", ESPAÑOL 1°B DE SECUNDARIA.
APRENDIZAJE ESPERADO: ESCRIBIR UNA MONOGRAFÍA.
Aprendizaje esperado: Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos y Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identifica que son resultado de la evolución
TAREA 3 DEL PROYECTO 13 "RECOLECTAR INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA QUE ELEGÍ", ESPAÑOL 1°B DE SECUNDARIA.
APRENDIZAJE ESPERADO: ESCRIBIR UNA MONOGRAFÍA.
Aprendizaje esperado: Explica las implicaciones de la autoridad y el poder público en un régimen democrático.
APRENDIZAJE ESPERADO: El alumno aprenderá a manejar el último grupo de selección que se encuentra con varita mágica y selección rápida, distinguirá la diferencia entre ambas herramientas, y para que puede ocupar cada una o mezclarlas.
TAREA 2 DEL PROYECTO 13 "PROPONER UN TEMA PARA ESCRIBIR UNA MONOGRAFÍA", ESPAÑOL 1°B DE SECUNDARIA.
APRENDIZAJE ESPERADO: ESCRIBIR MONOGRAFÍAS.
TAREA 5 HISTORIA 1°B DE SECUNDARIA "COLONIALISMO EN ÁFRICA".
APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR EL IMPACTO DEL COLONIALISMO EN ASIA Y ÁFRICA.
Análisis de las causas del cambio climático asociadas con las actividades humanas y sus consecuencias.
Aprendizaje esperado: Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos y Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identifica que son resultado de la evolución
INDICACIONES Y RECURSOS PARA ELABORAR LA MANUALIDAD PARA EL DÍA DEL PADRE, ESPAÑOL y TUTORÍA 1°B DE SECUNDARIA.
Aprendizaje esperado: Comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para solucionarlos.
APRENDIZAJE ESPERADO: Que el alumno haga repaso de lo que ya se ha visto en el programa Photoshop desde colocar pintura cambiarla por degradados y colocar a una persona o montar partes de una persona en otra. ![]()
Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.