En esta sesión aprenderás a identificar y a usar correctamente la conjunción y la interjección.

¿Para qué sirven la conjunción?

Sirve para unir unas palabras o frases con otras. Por ejemplo, Carlos y francisco vienen cansados.

¿Cuáles son las principales conjunciones?

Son: e, y, o, u, ni, que, ya, si, pero, pues, bien, porque, aunque, etc.

¿Qué son las interjecciones?

Son palabras con que mostramos alegría, tristeza, dolor, etc.

¿Cuáles son las interjecciones más usadas?

Son: ¡ah! ¡ay! ¡ay de mí! ¡bah! ¡caramba! ¡hola! ¡caramba!  ¡hurra! ¡aleluya! ¡ojalá! ¡oh! ¡pum! ¡exacto! ¡magnífico! ¡fantástico! ¡bravo! ¡uf! ¡ea! ¡sus! ¡zape! Etc.

Ejemplos: ¡Qué curioso eres, caramba!

                        ¡Oh, Dios mío, socórreme de mis necesidades!

Observa los siguientes videos y copia en tu libreta de español (etiqueta azul) lo que te expongo al inicio y utiliza dicha información como apoyo para resolver las siguientes actividades. No olvides hacerlo con excelente letra y limpieza.

Actividad 1

Copia el siguiente texto en tu libreta de español (etiqueta azul) y, después subraya con color anaranjado las conjunciones.

Actividad 2

Escribe en tu libreta de español (etiqueta azul) cinco oraciones, en las cuales utilices alguna de las interjecciones siguientes: ¡ah! ¡ay! ¡ay de mí! ¡bah! ¡caramba! ¡hola! ¡caramba!  ¡hurra! ¡aleluya! ¡ojalá! ¡oh! ¡pum! ¡exacto! ¡magnífico! ¡fantástico! ¡bravo!   

Nota: Dicha actividad será revisada y calificada los días martes 15 y miércoles 16 de marzo en las respectivas sesiones.

Retomando las actividades en la producción de textos, té proporciono la ilustración No.8 (buscar en recursos) del proyecto “Un momento, déjame pensar”, en la que tendrás que observar, interpretar e imaginar, con la finalidad de escribir una pequeña historia o cuento (título, inicio, desarrollo y final). Esta actividad será realizada y ubicada, en las últimas 20 hojas de la libreta de español (etiqueta azul) y, el cual se revisará y calificará el día lunes 21 de marzo, en la respectiva sesión de la semana.

Así mismo, en la mejora de tu escritura, pongo a tu disposición los ejercicios que realizarás en la semana (14 al 18 marzo), de los cuales, tomarás un ejercicio por día y, lo reproducirás en la libreta de escritura una cuartilla (en caso de ya no contar con hojas limpias de la misma, toma la mitad de las hojas de la libreta de Ciencias Naturales), los cuales serán revisados y calificados el jueves 17 de marzo.

Aquí te dejo los respectivos recursos:

• Ejercicios_de_caligrafía_semana_14_al_18_marzo.docx
• Imagenes_Proyecto_-Un_momentodéjame_pensar_-Producción_de_textos-Primaria.pdf
• Rúbrica_Evaluativa.docx

Recuerda que, si tienes alguna duda, o tus padres tienen alguna inquietud, respecto al tema, puedes consultármela por WhatsApp (2221364253), y con gusto te responderé dándote la orientación necesaria.