Angélica Ramos Moreno

Angélica Ramos Moreno

TAREA 6 DE HISTORIA 2°A DE SECUNDARIA “IDENTIFICAR PROCESOS Y HECHOS HISTÓRICOS”

APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER LAS DIFERENCIAS ENTRE UN HECHO Y UN PROCESO HISTÓRICO.

TAREA 5 DE HISTORIA 2B DE SECUNDARIA “CONTRASTAR LA INFORMACIÓN DE DIFERENTES FUENTES HISTÓRICAS”

TAREA 5 DE HISTORIA 2A DE SECUNDARIA “CONTRASTAR LA INFORMACIÓN DE DIFERENTES FUENTES HISTÓRICAS”

TAREA 4 DEL 1° TRIMESTRE "EL ANÁLISIS DE LAS FUENTES HISTÓRICAS" - HISTORIA 2°B DE SECUNDARIA.

APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER QUE LAS FUENTES DEBEN SER ANALIZADAS PARA COMPRENDER SU CONTENIDO HISTÓRICO.

RECURSOS PARA PODER REPETIR LA TAREA 1 DEL PROYECTO 2 - ESPAÑOL 2°B DE SECUNDARIA "ELEGIR UN CUENTO DE AUTOR LATINOAMERICANO DE VANGUARDIA".

APRENDIZAJE ESPERADO: SELECCIONAR, LEER Y COMPARTIR CUENTOS O NOVELAS DE LA NARRATIVA LATINOAMERICANA CONTEMPORÁNEA.

TAREA 4 DEL 1° TRIMESTRE "EL ANÁLISIS DE LAS FUENTES HISTÓRICAS" - HISTORIA 2°A DE SECUNDARIA.

APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER QUE LAS FUENTES DEBEN SER ANALIZADAS PARA COMPRENDER SU CONTENIDO HISTÓRICO.

TAREA 2 DEL PROYECTO 2 DE ESPAÑOL 1°A DE SECUNDARIA "SELECCIONAR Y BUSCAR UN CUENTO PARA COMENZAR SU LECTURA".

APRENDIZAJE ESPERADO: LEER CUENTOS DE DIFERENTES SUBGÉNEROS (TERROR, AVENTURAS, CIENCIA FICCIÓN, FANTASIA)

TAREA 1 DEL PROYECTO 2 ESPAÑOL 1A DE SECUNDARIA “EJERCICIO DE LECTURA DE UN CUENTO”

APRENDIZAJE ESPERADO: LEER CUENTOS DE DIFERENTES SUBGÉNEROS: CIENCIA FICCIÓN, AVENTURAS, TERROR, POLICIACO, ETC.

TAREA 1 DEL PROYECTO 2 - ESPAÑOL 2°B DE SECUNDARIA "ELEGIR UN CUENTO DE AUTOR LATINOAMERICANO DE VANGUARDIA".

APRENDIZAJE ESPERADO: SELECCIONAR, LEER Y COMPARTIR CUENTOS O NOVELAS DE LA NARRATIVA LATINOAMERICANA CONTEMPORÁNEA.

TAREA 1 DEL PROYECTO 2 - ESPAÑOL 2°A DE SECUNDARIA "ELEGIR UN CUENTO DE AUTOR LATINOAMERICANO DE VANGUARDIA".

APRENDIZAJE ESPERADO: SELECCIONAR, LEER Y COMPARTIR CUENTOS O NOVELAS DE LA NARRATIVA LATINOAMERICANA CONTEMPORÁNEA.

Liceo del Sur A.C.

Somos una Institución reconocida por su alta calidad educativa. Sustentada en los principios de una educación humanista que propicia un desarrollo integral de alumnos y alumnas en sus ámbitos intelectual, emocional, social, ético y físico.