Good morning, parents and students.
In this article I will describe the activities that we will work on DURING the week. En este artículo describiré las actividades en que trabajaremos DURANTE la semana.
El día martes 16 practicaremos las actividades cotidianas en inglés, identificando cuáles se realizan en la mañana (morning), tarde (afternoon) o noche (evening/night). También repasaremos las expresiones before y after, identificando cuáles se realizan antes y después, y variaciones en las rutinas de los alumnos.
El día miércoles 17 practicaremos problemas matemáticos en inglés con los conceptos de horas (hours, pronunciado 'aurs'), minutos (minutes, pronunciado 'minuts'), días (days, pronunciado 'deis') y semanas (weeks, pronunciado 'uiks') utilizando la pregunta How many...?
How many hours are in two days? - ¿Cuántas horas hay en dos días?
How many days are in three weeks? - ¿Cuántos días hay en tres semanas?
How many minutes are in one hour and a half? - ¿Cuántos minutos hay en hora y media?
El día jueves 18 repasaremos las actividades cotidianas con ejercicios del libro, identificando vocabulario básico y practicando deletreo.
El día viernes 19 practicaremos las preguntas básicas en inglés (how do you say... in Spanish/English? How many...? How do you spell...? What is...?) con el vocabulario del libro.
De tarea para tanto papás como niños, tratar de identificar en las preguntsa anteriores cada palabra y su equivalente (NO TRADUCCIÓN LITERAL) en español.
Excelente inicio de semana. Estoy a sus órdenes para cualquier comentario o duda que tengan.
